为持续推进中国科学院教育信息化项目建设，大力推动全院教育信息化的全面应用，为院教育创新和人才培养提供信息技术的强力支撑，12月19日至22日，由院信息化工作领导小组办公室指导，中科院研究生院主办的“中国科学院教育信息化应用交流会”在海南省三亚市隆重举行。中科院办公厅副主任廖方宇等相关领导、院84个研究生培养单位的教育管理干部、研究生院教育业务管理部门领导、院“十一•五”教育信息化项目承担单位研究生院副院长苗建明、副院长王颖及项目开发团队成员等130多人出席了会议。

19日上午大会开幕式，由院“十一•五”教育信息化项目技术负责人、研究生院网络信息中心主任罗铁坚主持。教育信息化项目负责人、研究生院党委副书记、副院长苗建明教授首先致欢迎辞。他回顾了中科院教育信息化的发展历程和取得的成果，指出院教育信息化经过“十•五”、“十一•五”的持续建设，已经从单纯的网络基础设施建设和部分的教育业务管理系统建设发展到建立面向全院的研究生教育业务管理平台、协同学习服务平台和继续教育网络化培训平台建设，已逐步建立起从研究生院到各研究生培养单位的面向研究生培养全过程、全周期的教育管理信息网络和工作平台，形成了资源共建、共享的平台。教育信息化正在为中科院创新人才培养和学习型组织建立提供重要的技术支持与服务。院教育信息化的跨越式发展是全院同仁共同努力的结果，是大家共同的事业。他希望教育信息化工作继续得到各培养单位的大力支持和协同配合。

廖方宇充分肯定了研究生院教育信息化项目的团队所做的工作，目前教育信息化的教育业务管理平台、网络学习服务平台和继续教育网络化培训平台的各系统已初步开发完成，部分系统已开始试点运行。他希望教育信息化项目组不断完善技术和功能，继续做好推广应用的典型示范，并为院“十二•五”教育信息化建设提出很好的意见和建议。同时，希望与会者站在全院信息化发展的高度全面理解、体会信息化对教育、科研和管理等工作的重要作用和深远意义，并且结合各自院所的信息化实践和应用体会提出更多更好的意见和建议，使信息化对院教育、科技和管理创新发挥更好的作用。

院办公厅信息化工作处副处长吴戎作了题为《中科院信息化工作进展情况与规划思路》的主旨报告。报告重点介绍了院“十一•五”信息化建设主要任务和目前的进展情况及实现的主要服务。她还简要介绍了院“十二•五”信息化发展的规划思路，即：统筹信息的获取、传输、存储、处理、应用等五大环节，全面发展我院的信息化应用及服务。从注重性能指标的提升，转变为提供面向应用与服务的信息化解决方案。

随后，会议重点围绕院“十一•五”教育信息化教育业务管理平台和网络学习服务平台的应用实践、功能介绍和用户服务等主题展开。

研究生院副院长王颖结合教育管理信息化的理念介绍了学位与研究生教育制度。研究生院招生办、培养办、学位办和学生处的代表分别介绍了招生管理信息系统应用情况、培养管理系统与教师管理系统流程、学科与学位管理系统应用情况和学生学籍与学工系统情况，为各培养单位的应用提供了政策制度参考和应用借鉴。

罗铁坚介绍了“十一五”教育信息化项目建设情况。目前教育信息化项目的各项工作正在按计划稳步推进。已建立统一的门户系统。研究生教育管理平台招生、学位、学籍和就业管理系统已正式面向全院使用。教师、教务、注册管理系统已启动试点运行；新建的培养、学工、校友和决策支持系统已初步开发完成并进入系统测试阶段。协同学习服务平台的新版空中课堂、课程网站系统已在集中教学园区正式运行。继续教育网络化培训平台已初步开发完成，即将试点运行。2010年，三大平台将面向全院推广应用。为此，项目组将加强系统的保障支持，做好用户培训和服务，完善运行基础环境和安全体系建设，做好运维保障等各项工作。

院“十一•五”教育信息化项目的开发团队的4位工程师则分别汇报了培养管理系统、教务管理系统、课程网站、空中课堂的功能和应用情况并做了相关的演示。会议还专门安排了教育信息化就用户服务情况的专题汇报。

在有关教育信息化应用的交流互动讨论中，沈阳自动化所的马越红、沈阳金属所的裴亢、长春光机所的魏洪、上海生科院的王晴、华南植物园的庞文峰、贵阳地化所的王宁、兰州地质所的李钦雄和新疆生地所得李春华等代表纷纷发言，就系统的应用和功能等方面的问题与院信息化主管部门领导、教育信息化项目开发团队工程师和研究生院教育业务部门代表进行了交流，会场气氛活跃。培养单位的代表们一致认为此次会议非常重要、收获很大，教育信息化是时代的要求也是工作所需。同时代表们也表示将积极支持配和相关工作，加速应用教育信息化各平台系统。

会议期间，还举行了“中科院教育信息化十二五发展规划的研讨”就十二五期间中科院推进教育信息化工作的若干问题进行了探讨。

此次会议的召开为中科院教育信息化2010年进入全面推广应用吹响了号角，各培养单位通过此次会议，分享了教育信息化的应用的成果，交流了教育信息化的经验。为共同推动教育信息化在全院的广泛深入应用，为中科院教育创新和人才培养做出贡献。