英国科学技术委员会发布题为“算法时代：算法、分析、建模和数据的增长和公共部门的效率”的报告，其中，向英国首相就算法时代的数字化教育提供了若干建议。

（1）学校必须招聘经过计算机科学课程培训的教师，并提供持续专业发展（CPD）活动，以确保教师的专业知识能满足教授学生计算机课程的需求。教育部门应参与对STEM教育提供CPD活动，以确保向ICT教师提供高质量的特定主题的CPD活动。

来源：英国科学技术委员会