西班牙加泰罗尼亚-奥贝尔塔大学、肯尼亚肯雅塔大学和西班牙加泰罗尼亚公立大学协会正协同开展一项国际研究，旨在利用数字技术改善针对博士生的监管，提升研究和研究者的显识度。

该研究提议根据博士生的特殊需求来建设个人学习环境。通过低成本、开放的、高度灵活的虚拟空间，努力提高博士生研究成果的显识度，促进成果的被引和影响力，使得更多专家参与研究，同时完善导师监管过程。

来源：elearningeuropa网