（1）NSF法律与社会可信AI研究所（TRAILS）

由NSF和国家标准与技术研究院合作资助、马里兰大学牵头成立，旨在使人工智能从以技术创新驱动为主向关注道德伦理、人权及边缘化群体转变。TRAILS将整合人工智能系统的技术和治理研究，重点关注人工智能的可信要素，研判当前人工智能技术解决方案是否可信，哪些政策模型可有效维护人工智能的可信度。

（2）面向基于代理的网络威胁情报和运营的AI研究所（ACTION）

由美国国家科学基金会、美国国土安全部科技局和IBM公司合作资助、加州大学圣巴巴拉分校牵头成立，旨在利用人工智能来预测网络安全威胁，并采取相应的补救措施。

（3）面向气候-土地交互、减缓、适应、交易和经济的AI研究所（AI-CLIMATE）

由美国农业部国家食品和农业研究所资助、明尼苏达大学双城分校牵头成立，旨在利用人工智能缓解气候影响，提升农业经济发展。研究人员将创建一个气候智能创新生态系统，以此降低农场和森林碳成本，优化碳核核算，为气候决策提供多样化支撑。

（4）面向人工与自然智能的AI研究所（ARNI）

由NSF和美国国防部研究与工程副部长办公室合作资助、哥伦比亚大学牵头成立，旨在将人工智能的重大成果应用于大脑的革命性研究中。ARNI将满足神经科学、认知科学和人工智能三大领域跨学科研究的迫切需求。

（5）面向社会决策的AI研究所（AI-SDM）

由卡内基梅隆大学牵头成立，创造以人为本的人工智能，帮助人们做出正确决策，从而更加有效地应对具有不确定性、动态变化且资源有限的情况（如灾害管理和公共卫生等）。AI-SDM的跨学科团队汇集来自人工智能和社会科学领域的研究人员，帮助应急管理人员、公共卫生官员、急救人员、社区工作者和公众根据数据做出稳健、灵活、高效且值得信赖的决策。

（6）面向教育领域包容性智能技术的AI研究所（INVITE）

由NSF和美国教育部教育科学研究所合作资助、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校牵头成立，旨在开发人工智能工具和方法，从根本上重塑教育技术与学习者的互动方式，发展学习者的三项重要的非认知技能：持久性、学习韧性和协作能力。将人工智能开发的工具整合到课堂中，使教师能以更适合学生发展的方式教授学生。

（7）面向特殊教育的AI研究所（AI4ExceptionalEd）

特殊教育AI研究院已于2023年1月宣布成立，由NSF和美国教育部教育科学研究所合作资助、布法罗大学牵头成立，围绕需要接受语言能力服务的儿童展开研究，加强对儿童语言发展的理解。构建人工智能筛查器，分析儿童在课堂互动中的视频和音频内容，评估针对学生具体情况制定干预措施的必要性。

信息来源：

https://new.nsf.gov/news/nsf-announces-7-new-national-artificial